我所认为的大学精神是：包容与发展。大学里包罗万象，提供的是一个全面锻炼的自我发展平台，自从进入大学以来，我始终坚持着“学习”这个概念。第一：从书本上学习，绝不落下文化成绩。自大一至今，我先后共获得国家励志奖学金一次，校综合奖学金一等奖一次，二等奖学金一次，三等奖学金两次，并获得“校三好员工”的荣誉称号。在大一时，我就一次性地通过了英语四六级考试，随后努力通过了江苏省计算机二级考试。我认为学习不仅学的是知识，更是一种思维方法，这种思维的训练使我们在面对复杂的问题、突然的处境时可以做出自己的正确应答。当然，只学习课本就很单薄了，图书馆里的藏书是另一个很好的丰富自己的途径。我的理想型是成为一个知识渊博，博闻强识的有内涵、有底蕴的人，所以，闲暇时间我更多的是在看自己感兴趣的书，了解各种迥异的知识，以此来扩大自己的知识面。

“学习”的第二部分来自于与他人的接触，从别人身上发现更多的闪光点，反思自己的不足，成为一个更加优秀与卓越的人。在大一大二时，我参加了院科协组织，从小小的一名部员成长为干部，这个成长过程反应的更多是为人处世的变化。刚进大学时的我羞怯、胆小，在学长学姐的关怀与开导下，我学会更加自信的展示自己。大二的暑假我和经管院的小伙伴共同成立了一个课题参加社会实践，学校给予了支持并将其列为校级实践活动，在外奔波的十几天中，我们深刻了解到个人的力量是多么渺小又是多么难得，我们平时了解到的社会现实太浅。这促使我更加关注时事，关注各个层面人的生活状态，视野扩大了一圈。

在校生活的空隙，我也会去校外兼职来充实自己的生活。在保证不影响正常时间安排的情况下，多与社会接轨更有利于自己人生观与价值观的确立，在对社会了解的过程中我们会逐渐了解到自己的想法，明确自己以后要从事的职业或者达到的目标，成为一个接地气的人。

“学习”的第三方面则来自于各种活动、竞赛的参与。体会成功与失败的滋味，知道努力的重要意义。大学至今共参与过几次志愿者活动，比如南京首届青年文化周森林音乐节的志愿者，校外的活动CBIFS食品安全技术论坛志愿者……志愿者并不是廉价的劳动力，从我们自身的角度来看这是一次难得的亲身经历还能免费学到东西的机会，更何况有些志愿活动是很有规格的。在专业竞赛方面，我曾获江苏博莱客杯第十三届高校食品科技论坛一等奖，院本科生科技论坛三等奖，校级老员工创新训练项目已顺利结题……这些活动加深了我对专业的理解，在与老师的交流探讨中，对于专业素养、专业思维等都有更深一步的领悟。我也参与了江苏省食品安全城市示范活动，这使我了解到省内各个市区的食品安全状况，身为调查员深入基层，更加了解群众对食品安全的关注度和基层工作人员开展工作的侧重点，也为以后走上工作岗位打好了坚实的基础。

在经历这些事情的同时，我相信我的思想层次也在不断地提高，视野不断地被扩大，对事物的理解能力更是多方位的角度。思想决定着一个人的语言，语言决定着一个人的行为，可见思想最终是一个人的实质。在校以来，我积极探求思想的进步和境界的提升，我系统地学习了马列主义毛泽东思想，积极向党组织靠拢。我也善于和周围思想境界强的老师和同学进行交流沟通，不断从他们的处世观上找到自身存在的不足并找到改进的地方。同时，我还通过不断阅读一些哲学大家的著作来全面提升自己的修养和境界。

对于未来，我从未感觉到恐惧，转眼大学时光马上就要结束，回忆我的老员工活，我收获了很多很多，在各个方面都获得了巨大的进步。它给我不仅仅演绎了一场多彩的“幕”剧，更重要的是让我在学习专业知识的同时经历了无数的考验、挑战和历练。感谢老员工活让我在思想境界、知识水平、工作能力等方面都迈上了一个新台阶。在这即将挥手告别的美好老员工活的时候，我将整装待发，将以饱满的热情、坚定的信心高度的责任感去迎接新的挑战，攀登新的高峰。

苗馨文，食品1401，欧阳平凯奖学金获得者